Canto - Programmi d'esame
Compimento inferiore (comune ai due indirizzi)
1. Esecuzione di scale e arpeggi.
2. Esecuzione di un solfeggio corrispondente al programma del III corso, estratto a sorte tra sei preparati dal candidato.
3. Esecuzione di una composizione di musica da camera antica italiana e di un brano di opera preferibilmente con recitativo.
4. Lettura a prima vista di un facile solfeggio.
Esami di Diploma - Ramo cantanti
1. Esecuzione di due vocalizzi: uno, estratto a sorte, fra tre preparati dal candidato e da lui scelti nel repertorio dei vocalizzi per l'insegnamento del bel canto; e uno, estratto a sorte fra tre preparati dal candidato e da lui scelti nella raccolta "Vocalizzazione nello stile moderno" (Ediz. Ricordi).
2. Esecuzione di due pezzi preparati dal candidato; il primo scelto fra le opere più importanti dell'antica scuola italiana fino a tutto l'Ottocento; il secondo tra le liriche e le opere teatrali moderne più accreditate.
3. Interpretazione, previo studio di tre ore, di un pezzo scelto dalla Commissione esaminatrice.
4. Lettura estemporanea di una melodia di media difficoltà.
Prova di cultura: dar prova di conoscere la fisiologia e l'igiene degli organi vocali.
Esami di Diploma - Ramo didattico
1. Esecuzione di tre pezzi per canto, di differente genere, nei limiti delle possibilità vocali del candidato, a sua scelta: il primo di musica antica italiana fino al termine del 1700; il secondo teatrale, scelto fra gli autori più noti del 1800; il terzo di musica contemporanea.
2. Interpretazione e accompagnamento di un pezzo scelto dalla Commissione esaminatrice, previo studio di due ore.
3. Lettura estemporanea dell'accompagnamento di un pezzo per canto e pianoforte, di media difficoltà. Trasporto non oltre un tono sopra o sotto di un facile brano.
4. Lezione pratica di tecnica vocale impartita a un alunno del primo corso e d'interpretazione musicale ad un alunno degli ultimi corsi.
Prova di cultura:
a) Interpretazione sull'anatomia, fisiologia, igiene degli organi vocali, sulla tecnica delle voci, sul metodo d'insegnamento.
b) Dar prova di conoscere i migliori autori didattici.